Тематический план
- Приветствую вас!
- Учебный процесс
Учебный процесс
Здравствуйте, студенты пятого курса, ОЗО
Мы продолжаем занятия по дисциплине "Гигиена Ф. В.".
Напоминаю, что для успешного освоения курса всем студентам групп 1.16, 3.16, 5.16 необходимо зарегистрироваться на моей странице и выполнить задание.
Задание выполнить в форме сообщения по следующей схеме:
1. Физиологическое действие на организм.
2. Влияние на сердечно- сосудистую систему.
3. Влияние на пищеварительную систему.
4. Влияние на опорно-двигательный аппарат.
5.Другие органы и системы спортсмена.
- Гигиена физического воспитания
Гигиена физического воспитания
- Задание для дифференцированного зачета для группы 7.20
Выполнить работу по теме: "Гигиенические требования к избранному виду спорта" по плану:
1. Оздоровительное значение вашего вида спорта
2. Личная гигиена спортсмена
3. Гигиена питания
4. Гигиена одежды и обуви
5. Гигиена спортивного сооружения
6. Профилактика травматизма в вашем виде спорта
Работу выполняется в программе WORD в одном файле и прикрепляется к заданию.
- Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена
Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена
Здравствуйте студенты 1 курса. Для получения зачета по дисциплине"Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена" необходимо сдать практические работы. Тем. кто не сделал этого вовремя, необходимо подготовиться и ответить на вопросы при сдаче зачета. Зачет назначаю на 17 мая, в 15.00. 102 каб. кафедра ТОФК.
Вопросы к зачету.
1. Что такое работоспособность и какие фазы работоспособности выделяют?
2. С чем связаны процессы утомления и переутомления в организме?
3. Гигиенические требования к школьному расписанию.
4. Роль урока физкультуры в учебно-воспитательном процессе в школе.
5.Понятие о конституции организма и виды конституции.
6.Детские соматотипы, склонность к заболеваниям, рекомендуемые виды спорта.
7. Возрастные особенности развития дыхательной и сердечно-сосудистой систем организма ребенка.
8.Развитие двигательных качеств. Сенситивные периоды.
9.Причины и профилактика сколиозов и нарушений осанки.
10.Плоскостопие. причины и профилактика.
11.Понятие календарного и биологического возраста, критерии их определения.
12. Понятия о росте и развитии детского организма.
13.Понятие об акселерации и ретардации детского организма. Возможные причины.
14.Развитие скелета в онтогенезе.
15.Роль двигательной активности в физическом и психическом развитии детей и подростков.
- Самостоятельная работа студентов Задание
- Тема 5