Курс: Качалова Галина Семёновна

Общее

Смертный грех учителя - быть скучным! (Гербарт)

Гербарт, Иоганн Фридрих Гиперссылка
Здравствуйте, уважаемые коллеги, студенты и просто заинтересовавшиеся!
Этот сайт предназначен для студентов дневного и заочного отделения ИЕСЭН.
На нём можно найти материалы по различным учебным курсам ("Методика преподавания химии", "Технология организации самостоятельной работы"и др.) для разных направлений и форм обучения, по педагогической практике и другим вопросам
Новостной форум
Краткое резюме Страница
Мои контакты Страница
Регистрация на данном сайте для студента Страница
Тексты лекций, презентации, задания для самостоятельной работы и другие материалы по указанным выше курсам можно найти на сайте ИЕСЭН (курс "Методика обучения химии" - Вход по логинам и паролю после особой регистрации у преподавателя.). Можно набрать в поисковой строке адрес https://iemood.fvds.ru или зайти на сайт по ссылке ниже
Сетевой курс "Методика обучения химии" на сайте ИЕСЭН Гиперссылка
Канал Качаловой Г.С. на YuoTube (видеозаписи опытов для 8 класса) Страница
Канал Качаловой Г.С. на YouTube. Химический эксперимент в теме "Галогены" Страница
Канал Качаловой Г.С. на YouTube (видеозаписи опытов по теме "Электролитическая диссоциация" в 9 классе) Страница
Канал Качаловой Г.С. на YouTube (видеозаписи химического эксперимента по теме "Подгруппа кислорода" в 9 классе) Страница
Канал Качаловой Г.С. на YouTube. Видеозаписи химического эксперимента в теме "Подгруппа азота" (9 класс) Страница
Канал Качаловой Г.С. на YouTube. Видеозаписи химических опытов в разделе "Металлы" (9 класс) Страница
Канал Качаловой Г.С. на YouTube. Химический эксперимент по органической химии Страница
Студентам Группы 3.044.2.17 (44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), Биология и Химия) Страница
Сюда прикреплять задания, выполненные студентами группы 3.044.2.17 Педагогические образование с двумя профилями подготовки (Биология и химия) Задание
Студентам группы 5.005.1.15 направления подготовки 04.05.01 ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ХИМИЯ (Фармацевтическая химия) ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Страница
Задания по методике преподавания химии студентов группы Х-фунд-2015 (5.005.1.15 очно-заочная форма обучения) Задание
Уважаемые студенты! Все задания по методике преподавания химии можно выполнять от руки, фото или сканы заданий прикреплять в виде файлов. Один файл может содержать несколько заданий. Файлы подписываете своей фамилией и указываете номер занятия (лекции или лабораторного занятия).

Тема 1

К истокам методики преподавания химии на ИЕСЭН

Тема 2

Учебный процесс

Тема 3

Школьные программы по химии

В этом разделе размещены авторские программы по школьному курсу химии. Надеюсь, что они будут полезны студентам для выполнения таких заданий, как тематическое и поурочное планирование.

Тема 4

Материалы к педагогической практике (для студентов, обучающихся по направлению подготовки "Педагогическое образование")

Тема 5

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА НАПРАВЛЕНИЯМ "ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ХИМИЯ" и "ХИМИЯ"

Программа педагогической практики по направлению 04.05.01 Фундаментальная и прикладная химия (Фармацевтическая химия", 5 курс (очно), 6 курс (заочно) Файл
Программа педагогической практики по направлению 04.03.01 Химия (Медицинская и фармацевтическая химия), 4 курс Файл
Шаблоны рецензий на занятия Файл
Инструкция по прохождению практики
Период прохождения педагогической практики - 27.01.2021 - 09.02.2021. Все студенты проходят практику на кафедре химии ИЕСЭН дистанционно, выполняя следующие действия:
1. Ознакомиться с содержанием программы по направлению подготовки (открыть. соответствующую ссылку). В связи с дистанционным обучением в программу практики внесены изменения, но отчетность остается прежней - обратите внимание на индивидуальный график и форму отчета.
2. Отметка об инструктаже по технике безопасности делается в общей ведомости, включать ее в индивидуальный график не надо, но правила работы в кабинете химии следует повторить!
3. Из программы практики (раздел 2.2) выбрать тему для индивидуального задания и подготовить по ней мини-реферат (на 2-3 страницы), основные идеи которого применить при разработке собственного урока (занятия) по химии. Шаблон для разработки урока (занятия) и рекомендации вам известны. К уроку (занятию) подготовить электронную презентацию.
4. Выполнить задания, ссылки на которые даны ниже.
5. Выполненные задания в виде файлов (формат Word и PowerPoint) присылаете по соответствующим ссылкам.
Задание 1. Мини-реферат по индивидуальному заданию, урок и презентация
Прислать три файла - мини-реферат, разработку урока (план и конспект), электронную презентацию.
Задание 2. Объяснение по составлению формул бинарных соединений Гиперссылка
Посмотреть видеозапись объяснения и ответить письменно на вопросы:
1. Имеются ли в объяснении логические ошибки?
2. Используются ли в речи учителя жаргонные слова или некорректные формулировки, обороты речи?
3. Какие применяются средства наглядности?
4. Реализуются междпредметные связи химии с другими учебными предметами?
5. Какие правила применяются при объяснении материала?
6.Какие используются условные обозначения? Имеются ли в объяснении лишние обозначения?
7. Каковы личностные результаты обучения учащихся?
8. Как осуществляется закрепление материала?
9. Дается ли домашнее задание и проводится ли по нему инструктаж? Являются ли задания дифференцированными?
Фотографию (скан) ответа выслать по ссылке ниже.
Ответы на вопросы задания 2 Задание
Задание 3. Видеозапись 1 объяснения расстановки коэффициентов Гиперссылка
Посмотреть две видео-записи по объяснению правил расстановки коэффициентов при составлении уравнений реакций.
Выявить положительные стороны объяснения и недостатки.
Составить свое заключение - какое из объяснений Вы считаете наиболее удачным.
Ответ прислать в виде файла в формате Word
Задание 3. Видеозапись 2 объяснения по расстановке коэффициентов Гиперссылка
Ответ на задание 3
Задание 4. Анализ урока учителя
На любой образовательной платформе ( Московская электронная школа, Мобильное электронное образование, ЛЕКТА, Просвещение и др.) найти разработку урока химии и провести его анализ (примерная схема анализа представлена в разделе 4 данного сайта).
Выполненное задание прислать в формате Word. В задании ОБЯЗАТЕЛЬНО указать электронный адрес, по которому можно найти данный урок.

Тема 6

Проекты

Тема 7

Научно-исследовательская работа по теории и методике обучения химии

Тема 8

Дополнительные материалы

Уверена, что эти материалы будут Вам интересны и полезны!

Тема 9. Аспирантура "Теория и методика обучения и воспитания: химия"

Тема 10

История и методология химии

Тема 11

Материалы к курсу "Современные технологии в обучении химии" (для студентов направления подготовки "Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Профиль обучения Биология и химия)", уровень бакалавриата)

Тема 12

Стандарты НГПУ

Тема 13. МАГИСТРАТУРА - ОЧНАЯ И ЗАОЧНАЯ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Задания по дисциплине "Организация внеурочной работы" для направления "Химическое образование" Задание
Выполнить следующие задания:

1. Разработать программу и содержание химического кружка любого вида.

2. Разработать сценарий химического вечера.

3. Составить вопросы для химической викторины.

4. Предложить тематику научно-практической конференции учащихся по химии.

5. Составить картотеку занимательных химических опытов.

Разработанные задания высылать отдельными файлами. Подписывать так: фамилия_название задания. Каждое задание оценивается в 1 балл.
Примечание:Кнопку "Отправить для получения оценки" нажимаете только тогда, когда прикрепите последний файл. После ее нажатия у вас закрывается возможность добавлять еще файлы.
если отправляете задание частями (не сразу все файлы), то нажимаете кнопку "Отправить". Преподаватель ваши файлы получит, а у вас останется возможность прикреплять и отправлять еще файлы.

Тема 14. ДЛЯ СТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУРЫ "ХИМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ"

Задания по дисциплине "ХИМИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ" связаны с просмотром видеозаписей химических опытов , выложенных на канале "Качалова Галина" в youtube. После просмотра каждого видео необходимо составить его описание в соответствии с рекомендациями преподавателя.
Списки ссылок на каждый опыт содержатся в прилагаемых файлах по темам и классам.
Задания магистрантов по дисциплине "Химический практикум" Задание
Ссылки на видеозаписи химических опытов Страница
Дисциплина "Методика решения химических задач"
Для успешного освоения дисциплины следует ознакомиться с содержанием разделов и тем по дисциплине (см. программу дисциплины), следовать технологической карте при выполнении самостоятельной работы (табл. 3 в программе), использовать рекомендованные ресурсы (п. 4 в программе и дополнительные ресурсы, рекомендованные преподавателем) и выполнять требования внутренних стандартов университета.
Программы десциплины "Методика решения химических задач" Файл
По ссылке, расположенной ниже, студенты могут отправлять свои задания, выполненные в соответствии с технологической картой. Наборы задач для решения находятся в разделе 35 сетевого курса "Методика обучения химии" на сайте ИЕСЭН (вход на сайт по логину и паролю после предварительной регистрации).
Задания по дисциплине "Методика решения химических задач" Задание

Тема 17

Портфолио Г.С. Качаловой

Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
					1	2
3	4	5	6	7	8	9
10	11	12	13	14	15	16
17	18	19	20	21	22	23
24	25	26	27	28	29	30
31

Качалова Галина Семёновна

Тематический план