Тематический план

  • Приветствую вас!

  • Учебный процесс

  • Межэтническая коммуникация в молодежной среде

    Ограничено Недоступно, пока не выполнены условия: Вы принадлежите к группе ОРМ4

    Дисциплина читается на 4 курсе ОРМ.

  • Взаимодействие с молодежными субкультурами

    Ограничено Недоступно, пока не выполнено одно из условий:
    • Вы принадлежите к группе ОРМ2
    • Вы принадлежите к группе ОРМ1

    Курс предназначен для студентов 1 курса очного отделения  направления подготовки "Организация работы с молодежью"

  • Аксиологические проблемы социологии молодёжи

    Ограничено Недоступно, пока не выполнены условия: Вы принадлежите к группе ОРМ4

    Курс предназначен для студентов 4 курса очного отделения  направления подготовки "Организация работы с молодежью"

  • Управление проектами

    Ограничено Недоступно, пока не выполнены условия: Вы принадлежите к группе ОРМ3

    Курс предназначен для студентов 3 курса очного отделения  направления подготовки "Организация работы с молодежью"

  • Основы проектной деятельности в системе дополнительного образования

    Ограничено Недоступно, пока не выполнены условия: Вы принадлежите к группе ПОДО4

    Курс предназначен для студентов 4 курса очного отделения  направления подготовки "Педагогическое образование" профиль "Дополнительное образование"

  • Программно-методическое обеспечение деятельности учреждений дополнительного образования

    Ограничено Недоступно, пока не выполнены условия: Вы принадлежите к группе ПОДО4

    Курс предназначен для студентов 4 курса очного отделения  направления подготовки "Педагогическое образование" профиль "Дополнительное образование"

  • Введение в специальность

    Курс предназначен для студентов 1 курса очного отделения  направления подготовки "Организация работы с молодежью"

  • Технология организации самостоятельной работы

    Ограничено Недоступно, пока не выполнено одно из условий:
    • Вы принадлежите к группе ОРМ1
    • Вы принадлежите к группе СР1

    Курс предназначен для студентов 1 курса очного отделения  направлений подготовки "Организация работы с молодежью" и "Социальная работа"

  • Экзамены и зачеты

    Здесь публикуется порядок и форма проведения экзаменов и зачетов.

    • Зачет по дисциплине "Педагогика" 29.05.2020

      Процедура по умолчанию предполагает собеседование по темам лекций, семинаров и практических работ, которые выполнялись в течение семестра. Два кратких и конкретных вопроса, и два лаконичных и конкретных ответа. Для дистанционной сдачи необходима онлайн съемка лица и микрофон.

      В случае выполнения всех требований в течении семестра, т.е. выполнения самостоятельных работ в срок, а также активной и качественной работы на семинарах. Предоставляется возможность снижения количества вопросов. В случае не выполнения требований, количество вопросов увеличивается на 1 за каждую работу. Пример: человек не сдал три работы, не выступал на семинаре. На зачетной процедуре он получит пять вопросов.

      Вне зависимости от количества вопросов, человек получает "зачтено" если совершил не больше одной ошибки в ответах. Студенты с одним вопросом на зачете, на который не смогли ответить правильно, получают второй. Пример: у человека 3 вопроса, он правильно дал определение понятия обучения, правильно охарактеризовал педагогические принципы Дистервега, но не смог объяснить суть проблемы соотношения среды и учителя. Зачет.

      Примеры конструкции вопросов:

      1. Дайте определение понятию... (воспитание, обучение, метод воспитания, педагогический принцип, ценность и т.д.)

      2. В чем суть... (принципа культуросообразности, метода упражнения, ценностной ориентации гуманизма, проблемы идеала воспитания и т.д.)

      3. Перечислите... (педагогические принципы в концепции Я.А. Коменского, методы обучения И.Ф. Гербарта и т.д.)

      4. Дайте оценку, какой метод (принцип, средство) был использован... ("Ученик на уроке математики решил подряд 8 подобных примеров, пока учитель не удостоверился, что квадратные уравнения даются ему легко" и т.д.).

      5. Выскажите свое мнение о слабостях/сильных сторонах концепции... (Руссо, Коменского, и т.д.)

      6. Какие причины воспитания перечисляет Л.Н. Толстой? (и любой другой вопрос по тексту произведения)

      7. Как А. Нилл выстраивал взаимоотношения со своими воспитанниками? (и любой другой вопрос по тексту произведения).

      Также будут практиковаться вопросы обратного толка, например, у каких педагогов классического периода в концепции был обозначен принцип природосообразности? 

      Список тем:

      1. Введение в педагогику. Основные понятия и подходы.

      2. Структура педагогического процесса.

      3. Современные педагогические проблемы.

      4. Классические педагогические концепции.

      5. Педагогические концепции свободного воспитания (Л.Н. Толстой и А. Нилл).

    • Экзамен по дисциплине "Современные технологии образования молодежи" 1.06.2020

      Предварительная оценка за экзамен формируется на основе следующих факторов:

      1) Качество выполнения заданий по темам "Тренинг", "Мастер-класс" и "Деловая игра"

      2) Своевременность выполнения всех остальных работ

      3) Посещаемость аудиторных занятий.

      В ходе собеседования предварительная оценка либо, подтверждается либо корректируется.

      1) В виду низкого качества исполнения заданий по темам "Тренинг", "Мастер-класс" и "Деловая игра" в ходе обсуждения этих работ.

      2) При отсутствии работ и посещений в виде ряда вопросов по курсу. (по одному на невыполненную работу или пропущенную пару, но не больше 10)

      Если в ходе собеседования при ответах на вопросах допускаются ошибки, то 1 ошибка - отметка "хорошо", 2 ошибки - отметка "Удовлетворительно", 3 ошибки - "неудовлетворительно". Безошибочный ответ признается отличным. В случае отсутствия вопросов к студенту он также оценивается отметкой "5".

      Темы по которым могут быть заданы вопросы:

      1. Понятие образовательной и педагогической технологий. Их виды.

      2. Нормативные основы организации образования молодежи.

      3. Возрастные и социальные характеристики молодежи в контексте образования.

      4. Структура формального образования в России.

      5. Классификация форм неформального образования.

      6. Особенности организации тренинга.

      7. Особенности организации мастер-класса.

      8. Особенности организации деловой игры.

      9. Особенности организации лектория.



    • Экзамен по дисциплине "Взаимодействие с молодежными субкультурами" 6.07.2020

      Процедура по умолчанию предполагает собеседование по темам лекций, семинаров и практических работ, которые выполнялись в течение семестра. Два кратких и конкретных вопроса, и два лаконичных и конкретных ответа. Для дистанционной сдачи необходима онлайн съемка лица и микрофон.

      В случае выполнения всех требований в течении семестра, т.е. выполнения самостоятельных работ в срок, а также активной и качественной работы на семинарах. Предоставляется возможность снижения количества вопросов. В случае невыполнения требований, количество вопросов увеличивается на 1 за каждую работу. Пример: человек не сдал три работы, не выступал на семинаре. На зачетной процедуре он получит пять вопросов.

      Вне зависимости от количества вопросов, человек получает "отлично" если не совершил ни  одной ошибки в ответах. Студенты с одним вопросом на зачете, на который не смогли ответить правильно, получают второй. Пример: у человека 3 вопроса, он правильно дал определение понятия субкультура, правильно охарактеризовал социологические взгляды Парсонса, но не смог объяснить суть субкультуры Готы. Хорошо.

      Список тем:

      1. Культурологический подход в социологии (Понятие культуры, общества, цивилизации, общности).

      2. Подходы к определению понятия субкультура.

      3. Этнографические методы исследования молодежных субкультур.

      4. Социологические методы исследования молодежных субкультур.

      5.Типология молодежных субкультур.

      6. Современные молодежные субкультуры.

      7. Классические молодежные субкульутуры.

      8. Политические молодежные субкультуры.

      9. Религиозные молодежные субкультуры.

      10. Музыкальные молодежные субкультуры.

      11. Молодежная субкультура, как субъект экономической деятельности.

      12.Молодежная субкультура, как субъект государственной молодежной политики.


    • Экзамен по дисциплине "Социальная антропология" 10.07.2020

      В зависимости от интенсивности выполнения самостоятельных и практических работ, количество вопросов на экзамен варьируется от 1 до 5. Ответом считается развернутое изложение по каждой теме, включающее в себя проблематику, способы решения (подходы) и оценку. Для дистанционной сдачи необходима онлайн съемка лица и микрофон.

      Список тем:

      1. Введение в Социальную антропологию.

      2. 5 подходов к определению человека М. Шелера.

      3. Антропология Города.

      4. Раса и Нация.

      5. Антропология Семьи, Брака и Люви.

      6. Антропология Науки.

      7. Антропология Дара в работах М.Мосс.

      8 Общество потребления в работах Ж. Бодрийяра.

      9. Эмоциональное и рациональное начала человека.

      10. Архитектура выбора и принятие решения.

      11. Антропология интеллекта.

      12. Антропология элиты в работах Н. Элиаса.

      13. Информационная культура человека в работах М.Маклюэна.

      14 Антропология религии в работах М. Вебера.

      15. Теория происхождения государства Р. Карнейро.

  • Зачет по дисциплине "Педагогика"

    Ограничено Недоступно, пока не выполнены условия: Вы принадлежите к группе Экзамен

    1 курс, 2 семестр

  • Экзамен по дисциплине "Современные технологии образования молодежи"

    Ограничено Недоступно, пока не выполнены условия: Вы принадлежите к группе Экзамен

  • Экзамен по дисциплине "Взаимодействие с молодежными субкультурами"

    Ограничено Недоступно, пока не выполнены условия: Вы принадлежите к группе Экзамен

  • Экзамен по дисциплине "Социальная антропология"

    Ограничено Недоступно, пока не выполнены условия: Вы принадлежите к группе Экзамен

  • Организация воспитательной работы в детских общественных организациях

  • Педагогика

    Ограничено Недоступно, пока не выполнено одно из условий:
    • Вы принадлежите к группе ПОДО2
    • Вы принадлежите к группе ПОМО2
    • Вы принадлежите к группе ПОХО2

    Курс предназначен для студентов 1 курса очного отделения направления подготовки "Педагогическое образование", профилей "Дополнительное образование", "Музыкальное образование", "Хореографическое образование"

  • Молодежные субкультуры

    Ограничено Недоступно, пока не выполнены условия: Вы принадлежите к группе ОРМОЗО

    Курс предназначен для студентов заочного отделения  направления подготовки "Организация работы с молодежью"

  • Программно-методическое обеспечение деятельности учреждений дополнительного образования

    Курс предназначен для студентов заочного отделения направления подготовки "Педагогическое образование", профиль "Дополнительное образование".

    • График работы на 23.03-12.04.2020 

      25.03.2020 Видеолекции по теме "Планирование и реализация программ". Трансляция начнется в 8.30 на странице https://vk.com/id3523697 . Для участия необходимо добавиться в друзья.

      10.04.2020 Видеоконсультации по теме "Планирование и реализация программ". Трансляция начнется в 14.10 на странице https://vk.com/id3523697 . Для участия необходимо добавиться в друзья.

      Выполнить задания по теме "Планирование и реализация программ", дедлайн - 12.04.2020


  • Социальная антропология

    Ограничено Недоступно, пока не выполнены условия: Вы принадлежите к группе ОРМ2
    Курс предназначен для студентов 1 курса очного отделения  направления подготовки "Организация работы с молодежью"

  • Современные технологии образования молодежи

    Ограничено Недоступно, пока не выполнены условия: Вы принадлежите к группе ОРМ4
    Курс предназначен для студентов 3 курса очного отделения  направления подготовки "Организация работы с молодежью" 

  • Социальное проектирование

    Дисциплина читается у 4 курса направления Социальная работа