Уважаемые коллеги, студенты!
Занятия для магистрантов осуществляются в дистанционном формате.
Расписание (ссылка на виртуальный кабинет) уточняйте на сайте НГПУ.
Готовимся в зачетам, экзаменам, актуализируем недоделанные задания, восстанавливаем связи с преподавателями, задаем вопросы, если что-то остается непонятным.
До связи!
И будьте здоровы!
1. ПОдготовить з слайда - 3 факта по актульности темы исследования.
2. ПОдготовить обоснование темы исследования, подписанное научным рукоовдителем.
ВНИМАНИЕ студентов! для прохождения теста вам необходимо зарегистрироваться на сайте по ссылке
https://onlinetestpad.com/ru
Уважаемые студенты группы
Для отсутствующих на лекциях и практических занятиях необходимо будет их отработать и прикрепить мне на страницу. Форма отработки - читайте в заданиях к семинарам
Самостоятельная работа по предмету:
по каждой теме из учебного пособия Ромм Т.А. «Педагогика социального воспитания» из Практикума подготовить 1 вопрос теоретический («вопросы для самоконтроля») и одно задание для самостоятельной работы. Таким образом, Вы присылаете файл, в котором 5 теоретических вопросов и 5 заданий самостоятельной работы. Прикрепляете на страницу препод.ру в раздел к осенней сессии 2023 г.
Поляков С.Д. ПОРАЖЕНИЕ, "ВОЗВРАЩЕНИЕ", СЦЕНАРИИ: ОТЕЧЕСТВЕННОЕ СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ XXI ВЕКА // Народное образование. 2019. - № 5 (1476). С. 140-154
ССылка в РИНЦ https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41338251
https://instrao.ru/index.php/content-page/94-nauchnye-shkoly/2116-nauchnaya-shkola-l-i-novikovoy
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ВОСПИТАНИЮ
И СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ:
НАУЧНАЯ ШКОЛА Л.И. НОВИКОВОЙ
(Руководитель: Н.Л. СЕЛИВАНОВА)
Выступление чл.-корр. РАО, д.п.н., проф. Н.Л. Селивановой о воспитательной составляющей деятельности педагога в школе на VII МЕЖДУНАРОДНом ФОРУМе ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ 26 – 28 МАЯ 2021, Казань
презентация
Тема проекта "Положения теории воспитательных систем для исследования …(название своей темы)"
План
1. Идеи теории воспитательных систем, наиболее актуальные для исследования темы
2. Исследователи, чьи идеи наиболее актуальны для обоснования теоретических основ исследования проблемы.
3. 3 работы (статьи, монографии), которые наиболее актуальны для исследования Вашей проблемы
https://instrao.ru/index.php/nauchnaya-deyatelnost/nauchnye-shkoly/elektronnaya-biblioteka-nauchnoy-shkoly-l-i-novikovoy
Скан, Скрин или фото титульного листа, оглавления и самого текста стать из сборника, с указанием выходных данных по ГОСТ-2008.
Или текса подготовленной статьи с указанием предполагаемого места публикации
Библиография по теме исследования, оформленная в соответствие с ГОСТ_2008
ОБразец оформления - в файле, ниже)
Сюда могут быть прикреплены любые материалы, иллюстрирующие ход исследовательской работы: результаты диагностики, презентация по отчету НИР за год, материалы параграфа и т.п.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Уважаемые студенты!
Для того, чтобы получить зачет по дисциплине, каждый студент должен отчитаться за содержание курса. Вся информация (что необходимо сделать и в какой форме - ниже в прикрепленном файле)
Философия науки для аспирантов
https://www.youtube.com/watch?v=jUncoCV48h8
научный семинар «Методология современных педагогических исследований: научный дискурс», организованный Северо-Западным региональным научным центром РАО, созданным на базе РГПУ им. А. И. Герцена.
Доклады:
Тряпицына А.П. «Современный педагогический эксперимент в педагогических исследованиях проблем становления личности»
Бпева И. «Психологическая интерпретация результатов педагогического эксперимента».
Радионова Н. "Биографический метод в изучении педагогического наследия»
Доклад Сидоркина А.М. , директора колледжа подготовки учителей университета Сакраменто (Калифорния) о результатах перехода на дистанционное обучение. Выстпление, начиная с 6 мин. 49 сек.)
Перечень заданий по НИР ч.2 , должны быть согласованы с научным руководителем
В плане НИР ч.2 должны быть поставлены к исполнению следующие элементы, представленные в отчете по НИР ч 2.:
Обязательно:
1. Представление этапов исследования с определением содержания каждого этапа и сроков исполнения (скрин, скан с подписью научного руководителя)
2. Диагностический инструментарий по исследованию (перечень методов, методик исследования под задачи) (из материалов диагностической практики)
3. Публикация по результатам исследования (если не было в первом семестре)
4. Материалы главы 1
5. Гипотеза, заверенная научным руководителем
Дополнительно (для отметки "отлично"):
1. Участие в конференции (отчетность - свидетельство об участии или программа конференции с темой выступления)./ публикация по результатам исследования
Отчет по НИР - конце июня. Помимо отчета предполагает зашиту гипотезы (презентация на три слайда: тема-проблема-гипотеза)
Файл с материалами главы 1.
Сформулированная и согласованная с научным руководителем (подпись, скрин/фото) гипотеза исследования
Слайд-презентация к лекции.
«Изменения в системах образования (общего и профессионального) в странах Европы».
Лектор: Курдюмова Ирина Михайловна, доктор педагогических наук,ведущий научный сотрудник лаборатории педагогической компаративистики.
В ходе лекции Ирина Михайловна осветила вопросы педагогической компаративистики, связанные с особенностями подхода ЕС к проблемам образования, с приоритетными областями в образовании стран ЕС, с ключевыми компетенциями и базовыми умениями. И.М. Курдюмова раскрыла сущность образовательных инноваций (ОБСЕ), их типы и источники, инновационные педагогики и технологии, а также требования, выдвигаемые к инновациям (ОБСЕ). На лекции было уделено внимание вопросу поддержки развития ключевых компетенций и инноваций и реформам как способу изменения образования. В заключительной части занятия И.М. Курдюмова обозначила будущее образовательной политики в ЕС.
Сидоркин А.М., университет Сан-Сакраменто, Калифорния, США
https://scholar.google.com/citations?user=2y5mGPgAAAAJ&hl=en
ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ И ОБСУЖДЕНИЙ
файл сборника статеq, учебные пособия и презентации выступающих
16 февраля
Результаты (предполагаемые) исследования по теме ВКР
Тема ВКР: "??????"
Задачи | Результаты | Метод/методика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 февраля
проанализировать (на выбор) одну из глав учебника Колесникова И.А. Титова Е.В. "Педагогическая праксиология" (напр.: https://studfile.net/preview/5991117/ и др.), предложить свое выступление в форме презентации (5-17 слайдов), выполнить одно из заданий праксиологического практикума к главе.
05 марта
Зайти на сайт Институт стратегии развития образования http://form.instrao.ru/
Познакомиться с материалами по апробации и внедрению примерной программы воспитания. Проанализировать текст ПРограммы с точки зрения возможных результатов ее реализации в ОО.
09 марта
1. Банк технологий, методик воспитательной работы по модулям Рабочей программы воспитания
2. Проанализировать психолого-педагогические технологии, применяемые при решении практических задач
План
Технология - описание -результат- пример