Ромм Татьяна Александровна

·  Выделите основные этапы в историческом развитии ДОЛ с точки зрения социализирующих возможностей*.

·  Выделите основные традиции отечественного дополнительного образования*.

·  Покажите социализирующий потенциал стратегических ориентиров современного дополнительного образования**.

·  Подберите аргументы, свидетельствующие: а) о сохранении социализирующей миссии школы; б) об изменении роли школы в социализации человека**.

·  Сравните различные типы школ по их социализирующим возможностям**.

·  Выделите особенности культуры школы; покажите значение субкультур в школьной жизнедеятельности**.

·  Разработайте содержание взаимодействия школы и семьи в социальном воспитании**.

·  Конкретизируйте показатели социализированности ребенка в ДОЛ в соответствие с возрастными особенностями**.

·  Обоснуйте специфику быта в жизнедеятельности ДОЛ с точки зрения социального воспитания**.

·  Проанализируйте субкультуру ДОЛ с точки зрения ее значения для социализации участников ДОЛ как воспитательной организации**.

·                    Проанализируйте виктимизирующие особенности школы**.

·  Проанализируйте ближайшую вам муниципальную систему образования с точки зрения эффективности социального воспитания***.

·  Дайте оценку имеющихся школьных сайтов с точки зрения эффективности взаимодействия субъектов социального воспитания***.

·  Покажите, что эффективность школы как воспитательной организации связана с уровнем развития воспитательной системы школы***.

·  Спроектируйте возможные варианты организации дополнительного образования в  школе в условиях ФГОС общего образования***

·  В чем специфика воспитательной системы, свойственной учреждениям дополнительного образования? Приведите примеры***.

·  Подберите ситуации жизнедеятельности учреждений дополнительного образования, характерные для специфики ндивидуальной помощи их членам***.

·  Обоснуйте педагогические условия, обеспечивающие субъектную позицию членов воспитательных организаций – учреждений дополнительного образования***.

·  Проанализируйте программы учреждения дополнительного образования с точки зрения задач социального воспитания***.

·  Выделите традиции современного лагерного движения на уровне макро-, мезо- и микропроцессов социализации***.

·  Приведите примеры эффективного использования различных механизмов социализации в ДОЛ***.

·  Дайте характеристику жизнедеятельности ДОЛ с точки зрения ее традиций и современных тенденций***.

·  Покажите соответствие ситуаций жизнедеятельности в ДОЛ и форм организации взаимодействия***.