Курс "Гуманистические воспитательные системы" .Для ИИГСО. Методические материалы.

Задания и контрольные  вопросы по данному курсу (для получения зачёта):

I.Подготовить доклад по практике одной из воспитательных систем (прошлый или современный опыт):

1.Царскосельский лицей как воспитательная система.

2.Воспитательная система К.И. Мая.

3. Воспитательная система А.С. Макаренко.
4.Воспитательная система В.Н.Сороки-Росинского .
5. Воспитательная система С.Т. Шацкого. 
6.Воспитательная система В.Сухомлинского.
7.Воспитательная система М.П. Щетинина .
8. Воспитательная система С. Казарновского.
9.Воспитательнаясистема Я.Корчака. 
10..Воспитательная система С. Френе.
11.Воспитательная система А. Нейлла.

Перечень основных источников для изучения:


 Воспитательная система Царскосельского лицея: Тыркова -Вильямс А.  Жизнь Пушкина. М., 2004 г.

 

 Воспитательная система К.И Мая.: Лихачёв Д.С. и др. Школа на Васильевском. М., 1990 г.

 

 Воспитательная система А.С. Макаренко: Макаренко А.С. Марш тридцатого года. М., 1998 г.

 

Воспитательная система В.Н. Сороки-Росинского: Сорока-Росинский В.Н. Педагогические сочинения. М., 1992 г.

 

. Воспитательная система С.Т. Шацкого: Шацкий С.Т. Избранные пед. сочинения. Том. 1. М., 1980 г.

 

 Воспитательная система Я. Корчака: Корчак Я. Избр. педагогические произведения. М., 1979 г.

 

.Воспитательная система В.А.Сухомлинского: Сухомлинский В.А.

 Павлышская средняя школа. М., 1969 г.

 

Воспитательная система  М.П.Щетинина: Феномен воспитания в современной педагогике / Т.А.Ромм, Н.П.Аникеева, Г.В.Винникова, Е.В.Киселёва¸В.П.Пивченко. Раздел 2, гл.2., п.2.3. Новосибирск, 2011 г.

 

 Воспитательная система С.З.Казарновского: там же.

 

 Продолжительность доклада- в пределах 20-30 минут. Презентационные материалы - обязательны.



II.Подготовить письменные  ответы (выполняются от руки ! ) на следующие вопросы:
1. Научные подходы к понятию "воспитательная система". Эволюция содержания данного понятия.
2. Разница между гуманистическими и негуманистическими воспитательными системами.
3.Признаки воспитательных систем: чувство принадлежности данному сообществу.
4.Чувство защищённости.
5.Наличие микрокультуры.
6.Педагогически освоенная среда.
7.Этапы развития и формирования воспитательной системы.

По данным вопросам возможно собеседование в микрогруппах.